连接式学习(Connected Learning)
连接式学习
连接式学习是一种学习方式:青少年有机会与同伴和关怀他们的成年人一起,围绕个人兴趣与热情展开探索,使项目式学习与学业成就、职业发展或公民参与紧密相连。
描述: 连接式认知(Connected knowing):“连接式学习”作为一个术语,自 20 世纪 90 年代初起便出现在研究文献中。最早的用法借用了”连接式认知”这一概念,后者强调知识生成过程中”语境(context)“的关键作用。 网络化/数字媒介:连接式学习是一种面向教育改革的路径,其核心在于充分利用网络化与数字媒介所释放的信息丰裕与社会联结。它借助新媒体拓展获取机会与有意义学习体验的渠道。 最有效于以下情境:学习者对所学内容真正感兴趣;拥有共享这些兴趣的同伴与导师;学习指向明确的机会与可被认可的成果。 环境要素:共同的使命感、以产出为导向的创作文化、开放互联的基础设施。
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连接学习（Connected learning）是一种学习方法，年轻人在自己感兴趣的领域、同伴关系和学术成就之间建立有意义的连接。它强调学习的社交性和参与性，利用数字技术将个人兴趣与学习机会联系起来。
（来源：英文Wikipedia）
https://en.wikipedia.org/wiki/Connected_learning