教育永恒主义

教育永恒主义(或称普遍课程)是一种规范性教育哲学,主张应当传授那些对所有人、所有地方都具永久重要性的知识,并强调应以原理而非事实为重。

描述: 以人的个性发展为先:永恒主义首先关注个性发展。既然人是人,教育应优先讲述关于人的内容,而不是机器或技术;应关注人文性(liberal)主题,而非职业性(vocational)主题。普遍课程:主要由罗伯特·哈钦斯(Robert Hutchins)与莫蒂默·阿德勒(Mortimer Adler)所倡导,主张以人类共同且本质的本性为基础建立一套普遍课程。教育应聚焦于以下方面:在历史发展中持续累积的、以人类共同取向为基础的知识与艺术;历代思想巨擘就人类核心议题所贡献的、具有永恒价值的经典思想;以及对历史范式转换或世界观变迁具有关键意义的革命性观念。

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