学习型社会
学习型社会
学习型社会是一种教育理念,它将教育定位为一个国家经济发展的关键,并主张教育应超越正式学习,延伸至非正式学习,以支撑知识经济。
描述: 终身学习:学习型社会通常被视为终身学习得以开展的基础。从理论上看,学习型社会不仅为终身学习的蓬勃发展提供了框架,而且事实上两者相互支撑。也就是说,学习型社会催生了终身学习的能力,而终身学习则通过社会化,使个体能够以智慧的形式回馈并增进更广泛社会的学习能力(这种社会被称为”共同智慧型”或”智慧型”社会)。学习型社会的背景更为宏观,它借鉴系统的多种要素,以促进个体终身学习能力的形成。如果说终身学习关注的是个体的能力,那么这一能力的实现则有赖于学习型社会。 学习作为一种活动:学习型社会将学习的实际过程视为一种”活动,而非场所”——也就是说,学习发生在常规教育机构之外,因而也是去中心化、去管制化的,这正是全球化理论的一项基本主张。 全球化:将此框架置于更当代的背景下来看,“学习型社会”的需求被视作对更广泛的全球化议题的一种回应。在此背景下,较富裕的国家日益依赖知识工作者,而非传统的制造业(后者现已大量外包给发展中国家),因此这些国家需要其劳动力具备适应能力,尤其是在被视为知识经济核心的新技术变革面前。
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学习社会（Learning society）是一种社会愿景，倡导终身学习和全民学习成为社会的基本组织原则。
（来源：英文Wikipedia）
https://en.wikipedia.org/wiki/Learning_society